domingo, 23 de marzo de 2014

8. LOS DUMMIES VISITAN UNA INDUSTRIA ALIMENTARIA


Tenemos el privilegio de tener una gran industria alimentaria por vecina, así pues como no podía ser de otro modo como parte de nuestro proyecto de alimentación y nutrición era fundamental el proceso de manufacturado de un producto alimenticio (Zumos) consumido habitualmente por dummies, nos apuntamos a la salida orgnanizada por el departamento de economía de nuestro Ies y los alumnos de 4ºDiversificación junto con los alumnos de bachillerato visitamos AMC. 


AMC Grupo Alimentación, Fresco y Zumos

Fundado en 1931, AMC es un grupo empresarial dedicado al sector de la alimentación en el mercado global, enfocado a la Marca de la Distribución, con actividad en:
  • fruta fresca
  • zumos, smoothies y bebidas naturales de fruta
  • flores
  • helados.



Visitamos todos los procesos que conllevan la fabricación y elaboración de un zumo de frutas (durante la visita se fabricaba zumo de naranja) comenzamos con la recepción de la materia prima, calibrado, la fase de exprimido, visitamos los numeros puntos de control de calidad del producto en sus distintas fases donde los operarios y técnicos hacían especial hincapié en los estrictos estándares de calidad, seguridad e higiene a la que se somete cada producto.


La visita al laboratorio de Innovación les gustó especialmente a los alumnos, porque los tecnólogos de alimentos les explicaron la diferencia entre los distintos productos ( zumos naturales, néctares, zumos a partir de concentrado...) sus características, propiedades, especificaciones del cliente...los análisis químicos a los que se someten antes de que un producto sea aceptado por los gestores de la empresa y todos los procesos posteriores hasta la aprobación por parte del cliente.





























En este laboratorio se investiga en la diferenciación y calidad sensorial, los técnicos e ingenieros trabajan estrechamente con los mejores grupos de investigación mundiales en variedades vegetales, nuevas tecnologías de proceso, nutrición saludable y alimentación funcional natural.





























Una vez elaborado el zumo, procede la fase de envasado, etiquetado y empaquetado. En este proceso a los alumnos les llamó la atención la poca mano de obra que implicaba, siendo un proceso mecanizado, informatizado, e incluso el empaquetado era manipulado por robots. Un trabajo en cadena donde solo unos pocos operarios controlaban el seguimiento del envasado.



























El proceso de fabricación de un zumo es complejo, costoso y requiere de una infraestructura apropiada y acorde a la cantidad de toneladas de fruta fresca que diariamente se manipulan en esta empresa, el objetivo era que el alumno valorara "in situ" el engranaje y la logística de una gran industria y reflexionara sobre la importancia de la coordinación de todos los departamentos implicados desde la recepción de la fruta hasta la puesta a la venta de un producto manufacturado en un supermercado.



















7. ¿CÓMO DETECTA DUMMY LOS TIMOS EN LO ALIMENTOS?



A partir de nuestras lecturas hemos aprendido a detectar timos en los alimentos de forma fácil y en pocos pasos, os vamos a enseñar: cuando observes el embalaje de un alimento debes fijarte en todo pero en primer lugar es necesario que aprendas a leer e interpretar las etiquetas de los alimentos y además mirar detenidamente todos los mensajes que porte la envoltura del producto. Para ser más metódicos podemos resumir en seis tipos los problemas que nos podriámos encontrar míralo aquí:




6. LA GASOLINA DIARIA DE UNA DUMMY COMO CRISTINA ES SU DIETA



Cristina es una murciana de 15 años como tú , estudia en el IES José Planes 3º ESO, mide 1,63 cm y pesa 54 kg; y hoy en casa han preparado la siguiente comida: ¡Lentejas! Puafffffffff
Al final se las comerá ...pero ¿qué come Cristina durante un día cualquiera? si lo hace bien desayunará, almorzará, comerá, merendará y cenará. ¿Será suficiente para un día en la vida de Cristina?

Vamos a averiguarlo en 5 cómodos pasos:

1- Cantidades en gramos de cada alimento y cálculo de la energía equivalente.

2- Metabolismo basal de Cristina ¿Qué es? ¿Qué influye? ¿Es igual ser chico o chica?¿Y la edad?¿Si Cristina es muy bajita es igual..?

3- Actividades diarias en un día en la vida de Cristina: son muchas y variadas pero todas gastan… hasta enamorarse gasta energía.


4- ¿Cómo sabe Cristina la energía que necesita en un día? para ello Cristina suma su MB con el gasto energético en sus actividades diarias  


5-Finalmente Cristina debe comparar la energía que sus alimentos le han aportado frente a la que necesita para sus actividades diarias y para su metabolismo basal

5. UN DUMMY EN EL SUPER .... OHHH!!!!!




  PRIMERA PARTE: 




Los alumnos de Diver nos vamos de compras en horas de clase, en grupos de dos alumnos recogemos una muestra de aproximadamente 20 precios de productos de alimentación clasificados por grupos de alimentos, una compra general variada para que la muestra sea representativa.  




Este muestreo se hace en dos supermercados MERCADONA y EL ÁRBOL de Guadalupe (Murcia)  








¡WARNING! #LasGolosinasNoSonGrupoDeAlimentos




#EstosSi #Perfecto





Cada grupo hace una  tabla de frecuencias correspondiente a su muestra, y una vez valoradas e interpretadas se introducen todos los datos en una única hoja de cálculo creada y compartida en google drive. Obtenemos medias aritméticas de precios por grupos de alimentos, y hacemos entre todos una compra general que contiene alimentos de todos los grupos ideales para una dieta variada y equilibrada. Analizando precios observamos que los productos que encarecen nuestra compra son las carnes, los pescados y el aceite (oro líquido!!), siendo los más económicos la fruta y la verdura. Ya en clase hemos elaborado una compra semanal para una familia de 4 personas aportando cada grupo tres productos de su grupo de alimentos y nos ha costado 77 euros.








SEGUNDA PARTE: 




En el mismo desplazamiento a los supermercados cada grupo recoge una muestra por intervalos de precios :

                        de 1 a 2 €
de 2 a 3 €
de 3 a 4 €
               
Cada grupo hace la tabla de frecuencias para su intervalo de precios, una hoja de cálculo para MERCADONA y otra para EL ÁRBOL, se hace una comparativa de las medias aritméticas por intervalos de ambos supermercados. De esta manera es posible conocer en que intervalo de precios es más caro o más barato un supermercado.

RELACIÓN DE TABLAS POR INTERVALOS:






CONCLUSIONES POR INTERVALOS:










4. UN DUMMY ELIGE UN NUTRIENTE: GLÚCIDOS IN & GLÚCIDOS OUT




Vamos a escoger una parte de nuestra dieta, la parte más importante, la que nos proporciona energía, los GLÚCIDOS O HIDRATOS DE CARBONO, estos son sin lugar a dudas los que deben estar representados en una cuarta parte de MyPlato.
Nuestra investigación ha consistido en buscar quienes son, de que están compuestos, qué alimentos los contienen, qué tipo son los más saludables ¿por qué?






CONCLUSIONES:


Candidatos en nuestra compra:  


                Maiz              Galleta                 Tostadora                           


  • Cereales como trigo, avena , maíz, arroz, y sus derivados como son la pasta y el pan.
  • Cereales que además deben ser no refinados
  • Legumbres que además nos proporcionan proteínas , vitaminas, sales minerales y fibras
  • Patatas que tan bien acompañan en nuestros comidas.
Como nos atacan por todos los frentes para que desayunemos vamos a comprar cereales para desayunar


LLEGAMOS AL SUPER Y NOS ENCONTRAMOS MUCHOS CEREALES DE DISTINTAS MARCAS ¿QUÉ PODEMOS HACER?:


     


ELIGE SIEMPRE LA MARCA DE CEREALES QUE CONTENGA MAYOR CANTIDAD DE CARBOHIDRATOS COMPLEJOS QUE DE TIPO SIMPLE YA QUE CONTIENEN MÁS ALMIDÓN QUE AZÚCARES REFINADOS ADEMÁS DE FIBRA, VITAMINAS Y MINERALES.

3. ¿QUÉ HAY HOY PARA COMER?


¿QUÉ HAY HOY PARA COMER? Os suena esta pregunta, todos los días la realizamos con la esperanza de que lo que se ponga en el plato sea de nuestro gusto, pero, ¿qué hace un dummy si tiene que diseñar la comida de un día o de una semana? ¿Qué se debe comer cada día? ¿Qué tipo de alimentos? ¿En qué cantidad? ¿Cuántas veces a la semana? ¿Y por día?

                                                                Pizzero

Nosotros hemos investigado entre las famosas pirámides de alimentos y con esto nos hemos encontrado 

                   thinkingboy esquema                                                                                   







Como habréis comprendido las pirámides son muchas, distintas, según preferencias alimenticias... no queda claro, por eso actualmente los dietistas-nutricionistas emplean MyPlate, el uso de platos en vez de pirámides es mucho más racional ya que conlleva una información visual, rápida, clara y por comida consumida al día, veámoslo:




2. MODAS EN LA ALIMENTACIÓN: ECO-IN & ECO-OUT


¡BUSQUE, COMPARE Y SE ENCUENTRA

ALGO ECO-MEJOR...CÓMPRELO!



Nos informamos:



y debatir el tema en cuestión, llegamos a la conclusión de que hay

dos MODAS en la actualidad bien diferenciadas en cuanto a los

productos ecológicos, la corriente PRO-ECOLÓGICO y la 

corriente ANTI-ECOLÓGICO. 


1. SI UN DUMMY TEENAGER INVESTIGA YA NO ES DUMMY













 UN  DUMMY Y EL MÉTODO CIENTÍFICO

Si un dummy se apoya en lo que dice la ciencia actualmente sobre Alimentación y Nutrición ya no es DUMMY.

La ciencia se basa en el método científico y nosotros hemos realizado un estudio en profundidad sobre la forma de investigar que diferencia a la ciencia de la seudociencia, la ciencia está basada en el método científico, el cual hemos trabajado a partir de este enlace  de nuestra profesora:
EL MÉTODO CIENTÍFICO


Y os mostramos nuestras conclusiones de forma muy sencilla: con los pasos que tenemos que seguir según el método para confirmar cualquier hecho o proceso de nuestro interés:



martes, 7 de enero de 2014

0. OS PRESENTAMOS NUESTRO PROYECTO-"DUMMY TEENAGER EN UN SUPER"


Somos adolescentes de un IES de Murcia y hemos pasado gran parte de este curso realizando tareas relacionadas con nuestra alimentación y en consecuencia en nuestra nutrición, no conocíamos bien el tema y por eso nos autodenominamos DUMMIES, un dummy es un desinformado que no conoce en este caso las bases de la alimentación.

Nuestro proyecto ha consistido en profundizar en aspectos básicos sobre alimentación de un adolescente. ¿Cómo lo hemos hecho? al ser un tema muy extenso lo hemos dividido en  ocho partes numeradas que contemplan los ocho primeros pasos necesarios para que un adolescente dummy aprenda a nutrirse correctamente.

Acostumbrados a estudiar siempre de forma teórica conceptos de nutrición aquí hemos realizado otras actividades implicadas en la alimentación y desconocidas para nosotros que somos dummies como experiencias en el  laboratorio, visitas a supermercados, industrias de alimentación, huerto ecológico...

Para que no os perdáis os hemos diseñado una guía on line llamada pearltrees con el fin de orientaros visualmente de manera gráfica y global en el proyecto 


UN DUMMY TENNAGER EN UN SUPER and #ECO-IN #ECO-OUT in cienciacierta (cienciacierta)

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